【语文人教版五下】五年级下册语文书22课《人物描写一组》课

来源:语文知识大全 发布时间:2019-09-23 点击:

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五年级下册语文书22课《人物描写一组》课来自热点推荐。语文五年级下册第22课是《人物描写一组》,课文每一个片段作家描写人物的方法,侧重点是不同的。小编为五年级师生整理了《人物描写一组》课文生字,希望大家有所收获!

  五年级下册语文书22课《人物描写一组》课文生字

  1《人物描写一组》生字 【擞】
  读音:sǒu
  巧记:用手(扌)“数”数。
  字义:【抖擞】振作,振奋
  组词:精神抖擞 抖擞精神
  造字:形声法
  造句:人们休息了一会儿,又精神抖擞地往前走。
  笔顺: “扌”略长;“娄”偏窄,“攵”的捺宜长。
  2《人物描写一组》生字 【绽】
  读音:zhàn
  巧记:一“定”连线(纟)。
  字义:裂开
  组词:绽开 破绽 绽放 绽露 开绽 皮开肉绽
  造字:形声法
  造句:孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。
  笔顺: 左窄右宽。“定”撇宜短小,捺稳住重心。
  字歌:有丝露破绽 加青是靛蓝 金属做钢锭 水在白洋淀
  3《人物描写一组》生字 【扳】
  读音:bān
  巧记:一只小手(扌)要造“反”。
  字义:把一端固定的东西往下或往里拉,使改变方向
  组词:扳动 扳倒 扳闸
  造字:形声法
  造句:咔嗒一声,猎人扳动了枪栓。
  笔顺: 左窄右宽。右部横撇的撇略带弯势。
  字歌:手把闸门扳 用木做案板 走路返回家 路上遇商贩
  4《人物描写一组》生字 【咚】
  读音:dōng
  巧记:“冬”天寒冷张小“口”。
  字义:形容敲鼓、敲门等的声音
  组词:咕咚 咚咚
  造字:形声法
  造句:大石头咕咚一声掉到水里去了。
  笔顺: 左小右大。右部横撇与捺平衡,两点上下对齐。
  字歌:冬去冰雪融 泉水声叮咚 疼痛减一半 转眼到年终
  5《人物描写一组》生字 【监】
  读音:jiàn
  巧记:临字横日去(),“皿”字来垫底。
  字义:帝王时代的官名或官府名
  组词:监生 太监 国子监 钦天监
  造字:形声法
  造句:国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。
  笔顺: 上部左竖短,右竖长;“皿”扁长,左右向里略收。
  字歌:监加草是蓝 竹条编花篮 用木做门槛 洪水多泛滥
  6《人物描写一组》生字 【侄】
  读音:zhí
  巧记:有人(亻)来(至)。
  字义:弟兄的儿子,同辈男性亲属的儿子
  组词:侄子 侄女 侄孙
  造字:形声法
  造句:这个小男孩就是我的侄子。
  笔顺: 左窄右宽,“至”上下对正,最后一笔略长。
  字歌:佳节到 子侄相聚 互致敬 其乐融融
  7《人物描写一组》生字 【郎】
  读音:láng
  巧记:朗无月,耳刀旁,合成好儿郎。
  字义:①古官名 ②对年轻男子的称呼【引】对某种人的称呼
  组词:①侍郎 郎中 ②货郎 放牛郎
  造字:形声法
  造句:远处传来货郎的叫卖声。
  笔顺: 左高右低。左边点偏右上;右部竖为悬针竖。
  8《人物描写一组》生字 【敛】
  读音:liǎn
  巧记:里应()外合(),文(攵)官献策。
  字义:①收拢,聚集 ②约束,检束
  组词:①收敛 敛容 ②敛迹
  造字:形声法
  造句:他突然收敛了笑容,表情变得严肃起来。
  笔顺: 左部第二笔是点,与首撇协调,第七笔为提。
  9《人物描写一组》生字 【皆】
  读音:jiē
  巧记:不比不知道,一“比”明“白”了。
  字义:全,都
  组词:皆大欢喜 尽人皆知 比比皆是 有口皆碑 放之四海而皆准
  造字:会意法
  造句:贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。
  笔顺: 第二笔是竖提,第四笔是竖弯钩;下部稍窄。
  字歌:有人偕同走 彼此为楷模 相处很和谐 听了皆欢喜
  10《人物描写一组》生字 【媳】
  读音:xí
  巧记:“女”子志坚,自强不“息”。
  字义:儿媳,儿子的妻子
  组词:婆媳 媳妇 儿媳 弟媳 孙媳 侄媳
  造字:形声法
  造句:婆媳之间要和睦相处。
  笔顺: 左窄右宽。右上中间两横不宜太满,“心”窄小。
  11《人物描写一组》生字 【骚】
  读音:sāo
  巧记:“马”挨“叉”,叉压“虫”,挤在一起不安宁。
  字义:①扰乱,不安定 ②指屈原着的《离骚》
  组词:①骚扰 骚乱 骚动
  造字:形声法
  造句:如果接到骚扰电话,我们可以向警察叔叔求助。
  笔顺: 左窄右宽。横撇取弯势,捺画伸展。
  12《人物描写一组》生字 【宗】
  读音:zōng
  巧记:半切实际。
  字义:①旧指宗庙,祖庙 ②宗旨,主要的目的和意图
  组词:①祖宗 ②宗旨
  造字:会意法
  造句:这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。
  笔顺: “宀”扁、宽,盖住下部;“示”大、略窄。
  13《人物描写一组》生字 【怜】
  读音:lián
  巧记:“令”人心(忄)痛。
  字义:①可怜,同情 ②爱
  组词:①可怜 怜惜 怜悯 楚楚可怜 ②怜爱
  造字:形声法
  造句:地震中失去父母的孩子真可怜。
  笔顺: 左窄右宽。注意笔画之间的穿插迎让。
  字歌:小玲拎篮子 翻山又越岭 天冷衣服单 心生怜悯情
  14《人物描写一组》生字 【帕】
  读音:pà
  巧记:“白”毛“巾”。
  字义:包头或擦手脸用的布或绸
  组词:手帕 丝帕 罗帕
  造字:形声法
  造句:我有一块绣着梅花的手帕。
  笔顺: 左边不宜宽;右边“白”两边内收,撇较陡。
  字歌:丝巾做手帕 手把节拍打 聚水成湖泊 心中莫害怕

  五年级下册语文书22课《人物描写一组》分析人物性格

  1、“小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。”
  提示:摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。
  2、起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
  提示:小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
  3、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
  提示:这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么,为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。
  4、一语未了,只听后院中有人笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”
  提示:王熙凤说话张张扬扬,难怪林黛玉纳闷,觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。
  5、这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”
  提示:王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。

  五年级下册语文书22课《人物描写一组》课文原文

  小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤
  “小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
  “要不――摔跤。”
  “是吗?”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?”
  小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
  临死前的严监生
  严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。在小说里,严监生是一个很有钱的人。下面这个片段描写的是他临死前的情形。
  严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。
  诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩(kāi)揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
  “凤辣子”初见林黛玉
  “凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名着《红楼梦》里的一个主要人物。作家曹雪芹呕尽心血,用了十年时间,写成了这部长篇小说。书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物,王熙凤就是其中的一个。下面这个片段节选自第三回,写的是林黛玉初进贾府,与众人相见的情景。选作课文时略有删改。
  一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
  黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
  这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打该打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
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